Estudios de Magíster en Patrimonio Cultural, Pontificia Universidad Católica de Chile

• Publicado el marzo 3, 2020.

Este proyecto tiene como objetivo cursar estudios de magíster en Patrimonio Cultural en la Universidad Católica de Chile, para fortalecer una experiencia de trabajo que se ha extendido por 6 años desempeñándome como Tallerista y Cultora Patrimonial en varios programas de educación artística tales como Acciona, el Centro de Creación CECREA en Valdivia y del Ministerio de Educación, completando más de 2.500 hrs pedagógicas en diferentes localidades de la región de Los Ríos; Lanco, Calcurrupe, Llifén, Futrono, Nontuelá, Paillaco, Riñinahue y Corral. Durante este tiempo como Antropóloga y artista he desarrollado talleres y proyectos sobre Patrimonio Cultural a niños, niñas y jóvenes desde pre kinder hasta enseñanza media, en espacios formales e informales de educación. Además soy cofundadora del Centro de Innovación Tecnológica en Educación Patrimonial en la región de Los Ríos. Mi trabajo esta ligado a la innovación e incorporación de tecnologías y estrategias pedagógicas ligadas a mi desarrollo profesional, como la etnografía audiovisual, el trabajo de campo, metodologías y técnicas de investigación social y otras que he desarrollado mediante un proceso de autoformación y que involucra; el manejo de drones, impresoras 3D, lentes de realidad virtual, uso de cámaras en 360º, tabletas gráficas entre otras tecnologías. Todas estás técnicas y metodologías han permitido desarrollar proyectos de difusión y salvaguarda del patrimonio cultural local en diferentes comunas y establecimientos, llegando incluso a fortalecer unidades del currículo escolar tras el desarrollo experiencias significativas relacionando el Patrimonio con la tecnología. El interés que tengo por la investigación y aplicación en el área del Patrimonio Cultural necesita ser formalizada, ya que pese a tener experiencia como educadora, no tengo una certificación en el área, y necesito de especialización profesional en la misma. Quiero formar a otros profesionales en la incorporación de la temática patrimonial como un recurso pedagógico y estratégico capaz de interactuar y aportar al conocimiento con otras disciplinas (Artes, arquitectura, ciencias, matemáticas, etc.) entregando conocimiento acabado del tratamiento legal del Patrimonio en Chile, sus principales estrategias para la conservación, difusión y su tratamiento interdisciplinario. La necesidad de cursar este magister obedece también a un diagnóstico general sobre el déficit de profesionales en el área del Patrimonio Cultural, y si bien mi trabajo tanto en investigación como en docencia, conlleva una basta trayectoria como expuse anteriormente, aún me faltan conocimientos específicos, que me permitan enfrentar con éxito los grandes desafíos que presenta la salvaguarda, la educación y difusión del Patrimonio Cultural, aplicando una visión integral que facilite acciones sostenibles con el desarrollo local y consolide la interacción de dicho patrimonio con la sociedad. En Chile la conservación y revitalización del patrimonio socialmente construido, al ser un tema complejo, requiere habilidades profesionales multidisciplinares que puedan con su experiencia ser un apoyo a las políticas del Ministerio de la Cultura las Artes y el Patrimonio. En la misma línea hace seis años mi trabajo se encuentra al servicio de los programas artísticos entregando dedicación y esfuerzo en cada una de las experiencias con responsabilidad y compromiso, implementando la política cultural incorporando la temática patrimonial como eje articulador del arte y la educación. Porque uno de los propósitos justamente es promover el desarrollo cultural en el ámbito de las artes, desde los territorios, como una dimensión que expresa la diversidad de identidades, de memorias históricas, y de formas de expresión y manifestaciones de un país, siendo necesario potenciar el cuidado, la protección y la difusión de nuestro Patrimonio Cultural a las nuevas generaciones y a las actuales en el conocimiento de su identidad cultural